Расписания

Режим занятий обучающихся  

Расписание звонков

Расписание уроков 1-4 классы

Расписание уроков 5-11 классы 

Расписание внеурочной деятельности 1-4 классы

Расписание внеурочной деятельности 5-11 классы  

Расписание работы объединений ОДОД   

Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» и предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

С 1 сентября 2012 года во всех общеобразовательных учреждениях России учащиеся 4-х классов изучают курс «Основы религиозных культур и светской этики».
С 1 сентября 2012-13 учебного года во исполнение поручения Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. № Пр-2009 и Распоряжения Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 г. №84-р курс «Основы религиозных культур и светской этики» включен в обязательную часть образовательной программы 4-го класса начальной школы в объеме 34 часа (1 час в неделю) в течение всего учебного года.

Научно-методические основы преподавания религиозных культур и этики в начальной школе

Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у обучающихся мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи учебного курса ОРКСЭ:

• нравственное воспитание школьников на основе традиционных идеалов;
• развитие интереса к окружающему миру;
• формирование уважительного отношения к разным взглядам и убеждениям граждан нашей страны;
• содействие более тесному взаимодействию семьи и школы в вопросах воспитания школьников.

Особенности курса ОРКСЭ

Преподавание предмета ОРКСЭ основывается на следующих нормах законодательства Российской Федерации: Конституции Российской Федерации, Законах Российской Федерации «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»; «О свободе совести и религиозных объединениях». В соответствии с конституционными нормами (статьи 13, 14 Конституции Российской Федерации), а также законом «О свободе совести и религиозных объединениях» выбор одного из 6 модулей является исключительным правом родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими предметами.

Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества и своей сопричастности к ним.

Основные особенности:

1. Преподавание данного курса в школе ведут светские педагоги.
2. Курс имеет не вероучительный, а культурологический характер.
3. Содержание всех модулей комплексного учебного курса подчинено общей цели – воспитанию личности гражданина России посредством приобщения его к нравственным и мировоззренческим ценностям.
4. Содержание всех модулей группируется вокруг трёх базовых национальных ценностей: 1) Отечество, 2) семья и 3) культурная традиция. На этих базовых ценностях будет осуществляться воспитание детей в рамках курса.
5. Курс организован таким образом, что школьники, выбравшие для систематического изучения определённый модуль, получат общие представления и о содержании других модулей.
6. На уроках обучающиеся представляют свои индивидуальные и коллективные творческие работы.

 В качестве инструментов освоения курса ОРКСЭ в урочной и внеурочной деятельности  в ГБОУ Лицее  № 554 используются как традиционные, так и современные обучающие технологии. Среди них особо актуальны те, которые позволяют реализовать деятельностный подход к обучению (исследование, различные виды проектов, мозговой штурм, анализ жизненных ситуаций, игровые технологии, дискуссии и другие).

 В настоящее время курс «Основы религиозных культур и светской этики» рассчитан на один учебный год в 4 классе. Курс будет преподаваться 1 час (урок) в неделю (на год – 34 часа).

Принципиальной особенностью преподавания основ религиозных культур и светской этики в школе является ориентация содержания образования на запросы и потребности социокультурных групп в российском обществе. В связи с этим особую актуальность приобретает задача обеспечения в образовательном учреждении свободного, добровольного информированного выбора родителями (законными представителями) несовершеннолетнего школьника модуля для изучения их ребёнком.

Основное содержание модулей курса ОРКСЭ

Основы православной культуры

1. Введение в православную духовную традицию.
2. Культура и религия. Во что верят православные христиане.
3. Добро и зло в православной традиции.
4. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему.
5. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание.
6. Православие в России. Православный храм и другие святыни.
7. Символический язык православной культуры. Христианское искусство. Иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство.
8. Православный календарь.
9. Христианская семья и ее ценности.

Основы светской этики

1. Этика – наука о нравственной жизни человека.
2. Этика общения. Правила общения для всех. От добрых правил – добрые слова и поступки.
3. Этикет. Красота этикета. Премудрости этикета. Простые школьные и домашние правила этикета.
4. Этика человеческих отношений. В развитии добрых чувств – творение души. Чувство Родины.
5. Этика отношений в коллективе. Коллектив начинается с меня. Мой класс – мои друзья.
6. Простые нравственные истины. Жизнь священна. Милосердие – закон жизни.
7. Душа обязана трудиться. Достойно жить среди людей. Простая этика поступков.
8. Посеешь поступок – пожнешь характер. Ростки нравственного опыта поведения. Доброте сопутствует терпение.
9. Судьба и Родина едины. В тебе рождается патриот и гражданин.

Основы религиозных культур народов России

1. Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира.
2. Хранители предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира.
3. Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре.
4. Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обряды и обычаи. Религиозные ритуалы в искусстве.
5. Календари религий мира. Праздники в религиях мира.
6. Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд.
7. Милосердие, забота о слабых взаимопомощь. Социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.

Основы исламской культуры

1. Введение в исламскую духовную культуру. Культура и религия.
2. Пророк Мухаммад – образец человека и учитель нравственности в исламской традиции.
3. Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман.
4. Для чего построена и как устроена мечеть? Ислам в России.
5. Семья в исламе. Нравственные ценности ислама.
6. Праздники исламских народов: их происхождение и особенности проведения.
7. Искусство ислама.

Основы буддийской культуры

1. Введение в буддийскую духовную культуру. Культура и религия.
2. Будда и его учение. Буддийские святые.
3. Семья в буддийской культуре и ее ценности.
4. Буддизм в России. Человек в буддийской картине мира.
5. Буддийские символы, ритуалы, святыни.
6. Буддийские священные сооружения. Буддийский храм.
7. Буддийский календарь. Праздники в буддийской культуре.

Основы иудейской культуры

1. Введение в иудейскую духовную культуру. Культура и религия.
2. Тора – главная книга иудаизма. Классические тексты иудаизма.
3. Патриархи еврейского народа. Пророки и праведники в иудейской культуре.
4. Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и ее устройство.
5. Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
6. Иудаизм в России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответственное принятие заповедей.
7. Еврейский дом.
8. Знакомство с еврейским календарем: его устройство и традиции. Ценности семейной жизни в иудейской традиции.

Регламент выбора родителями (законными представителями) обучающихся одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»  

Положение о безотметочном обучении по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х классах  

Письмо Минобрнауки России от 19.01.2018 г. № 08-96 «О методических рекомендациях»

Письмо Минобрнауки России от 31.03.2015 г. № 08-461 «О направлении регламента выбора модулей курса ОРКСЭ»

Дистанционные образовательные технологии

В условиях сложной эпидемиологической ситуации и угрозы распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-2019) в Санкт-Петербурге организуется формат обучения, при котором сочетаются очное обучение и семейное образование. (В соответствии со статьей 17 ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения).

Во всех школах Санкт-Петербурга будет организовано обучение в очной форме с обеспечением всех безопасных мероприятий по организации учебного процесса. Также со второй четверти вводится обучение по смешанной форме обучения, а именно по заявлению родителей обучающихся возможно обучение в домашних условиях – дистанционно (семейная форма обучения).

Комитетом по образованию и РГПУ им. А.И.Герцена запланировано дистанционное обучение с использованием электронных ресурсов, которые помогут школьникам изучать учебные программы, учителям курировать обучение, а родителям сопровождать учебный процесс. Расписание онлайн-уроков и материалы видеоуроков с домашними заданиями будут доступны всем учащимся, находящимся на семейной форме обучения. Консультации и проверка домашних заданий будет организовано учителями школы.

Для перехода на удаленную форму обучения необходимо направить ЗАЯВЛЕНИЕ на адрес электронной почты школы primschool-554@obr.gov.spb.ru и довести информацию до сведения классного руководителя. После периода дистанционного (семейного) обучения учащиеся переходят на очную форму обучения в школе. Оценка качества обучения и усвоения образовательных программ будет определена на основании «Положения о текущем контроле и промежуточной аттестации при реализации образовательных программ или их частей с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения».

Памятка по организации помощи обучающимся, перешедшим на смешанную форму обучения (5-11 классы, базовый уровень)

Положение об использовании дистанционных образовательных технологий (ДОТ)

Группа продленного дня

Режим работы группы продленного дня (ГПД)>>>

Группа продленного дня - это:

• Оказание помощи семье в воспитании детей;
• Организация второй половины дня ребенка;
• Создание условий для развития творческой деятельности детей;
• Развитие коммуникативных навыков общения;
• Обеспечение адаптации к жизни в обществе;
• Готовность ребенка к учебным занятиям;

Порядок зачисления учащихся школы в группы продленного дня:

• Заявление родителей о зачислении ребенка в группу продленного дня подается с 1 сентября каждого учебного года с целью своевременного заказа финансирования, подбора кадров и подготовки условий для работы ГПД.

Режим группы продлённого дня строится:

• в соответствии с гигиеническими и педагогическими требованиями,
• в соответствии с конкретными условиями школы,
• с учётом возрастных особенностей учащихся групп,
• обеспечивающий высокий уровень работоспособности детей, способствующий укреплению здоровья учащихся.